《怎样高效学习》
 
  昨天,花了一个半小时外加在地铁上的系统工夫把《怎样高效学习》这一本书给看完了,实在这一本书很早之前就想看了,但是不断耽搁着没看,人便是如许,不想做的事变,总是会找许多看起来很公道的捏词,不外是掩耳盗铃而已!这本书,就一个紧张观点,全体性学习的观点,只需做到全体了,才干够真正深化学习到工具,而且内化为本人的知识,而不是间接融会贯通,终究只会被遗忘!人生指南(www.cnk6.com)
 
  1.全体性学习的战略
 
  构造,关于某个学科的知识之间训练的总和,比如我们大脑里的都会
 
  模子,相称于都会修建的地基,是构造的种子,十分紧张,将信息紧缩成最根本的单位,构成模子的办法有内化法,图表法,比喻法!
 
  高速公路,差别构造之间的干系,有助于发明性的考虑!
 
  2 .全体性学习的次序
 
  获取:信息的获取
 
  了解:信息是了解
 
  拓展:关于原有的知识停止扩展,比照差别学科之间的差别之处
 
  包括了深度扩展也便是探求知识的配景,横向扩展便是探求知识之间的干系,纵向扩展便是与其他构造联络后,从其他构造的角度探求知识!
 
  纠错:关于原有的知识所结构的模子,联络,比喻,遐想等停止改正,把不契合客观现实的都去失
 
  使用:运用知识,使其发扬用途
 
  测试:关于前六步的步调停止随时随地的反省,看能否有错误
 
  3.信息的五大根本范例
 
  随意信息:逻辑性差,大局部靠融会贯通
 
  详细信息:详细的工具
 
  笼统信息:逻辑性强,合适用全体性学习战略
 
  进程信息:教诲你怎样去做的信息如教程等,需求破费少量工夫去学习
 
  观念信息
 
  学习目的:并不只仅只是为了考的一个好分数,更是为了把知识用到理论当中。
 
  4.随意信息的处置
 
  信息紧缩技能步调
 
  紧缩条记:
 
  拿出几张空缺纸,预备好要紧缩的条记
 
  写下相干的次要观念
 
  不时写下与次要观念相干的公式,观点或许界说
 
  能够的话加工丑化一下
 
  以项目为根底的学习办法
 
  提出一个小项目,限期为3到5月,比方PS,PPT的训练等等,所要到达的结果是什么,统统不以目的为结果,没有可量化的自在学习都是在糜费本人的工夫
 
  记载本人的学习进程,客观公平,不克不及够有任何的情绪,心情包括在外面
 
  项目限期到落伍行复盘,总结回忆,结果怎样,有和改良之处!
 
  5.设立目的五小气法
 
  写下目的
 
  量化它
 
  目的要有点难度
 
  细分目的
 
  check,常常反省本人的目的清单
 
  6.成为高服从的先生
 
  能量办理
 
  不要“学习”
 
  绝不耽搁工夫
 
  批量处置
 
  有构造
 
  以项目为根底的学习
 
  整本书的观点大概关于普通人来说观念许多,相称于新知识,不外,我们总是在学习,而忘了应该去学习怎样去高效地学习,你以为你坐在课堂里,你就真的在高效应用吗?学习时肯定要高效,历来不会听音乐,谈天,上彀,刷微博,断网是必需的,一个番茄钟的专注工夫都没有的话,还叫做学习吗?不外是在补偿本人的心思抚慰而已!
 
  全体性实用于许多方面,比方工夫,比方任务,比方精神,等等,看怎样运用了,别的,念书运用的主题阅读的办法不便是全体性学习吗?
 
  本书多处谈到了比喻法,应用生物学退化议论公司企业的开展,正是罗辑思想所运用的办法,我们遇到的题目大局部昔人都遇到过,向昔人取经也是一种学习!
 
  文/范帆(简书)