爬天都峰读后感(一)

  明天,我们有学了一篇课文:《爬天都峰》。

  这篇文章次要写了一个小冤家和爸爸去爬又高有陡的天都峰时,遇到了一位老爷爷。老爷爷和小冤家都从对方身上吸取了力气,他们一同爬上了天都峰。在鲫鱼背前合影纪念后,照完相,两人相互致谢,最初,爸爸的一句话道破了天机。

  读完这篇课文后,我想:两位素不相识的人可以相互从对方身上吸取力气,还一同克制看困难。如许的人肯定有很强的亲和力,有亲和力的人都是坏人。假如一团体狡猾、光滑油滑,整天想着怎样算计他人,如许的人就只会让人厌恶。

  这篇文章值得让人回味。


  爬天都峰读后感(二)

  《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次阅历。

  她刚开端以为石阶太峻峭、峰顶太高,担忧本人膂力跟不上,不敢爬。厥后,遇上了一位老爷爷,他说他也来爬天都峰。小作者想:“这么老的老爷爷都要爬?我的膂力比他好,固然更要爬了!岂非我连一个老爷爷都比不上吗?”

  于是,小作者就和老爷爷一同高兴向峰顶爬去。爬呀爬,爬呀爬,小作者一次又一次地想保持,但是看看身边的老爷爷,又有劲了,终于爬到了天都峰顶上。

  在鲫鱼背前,老爷爷和小作者留了个影。老爷爷对小作者表现了感激,小作者却说,要向老爷爷表现感激,爸爸看了他们,哈哈大笑,说:你们两个真风趣,都市从对方身上汲取力气!

  学了这篇课文,晓得了人和人之间要相互鼓舞,特殊是像我们如许的小冤家,要多多从他人的身上汲取能量,逾越自我!


  爬天都峰读后感(三)

  明天,我读了《爬天都峰》这篇课文,这让我收获颇丰。(www.cnk6.com)

  《爬天都峰》次要写“我”和一位互不相识的老爷爷相互鼓舞,奋力地向前爬去,最初“我”和老爷爷,另有爸爸,终于都爬上天都峰的事变

  学了这篇课文,我深深地被打动了。我不由回想起我二年级时的一件事。第二学期第一单位的语文测试,我只考了90分。回抵家,我非常惧怕,幸而有爷爷奶奶护我,要不,我又得挨打了。早晨,我躺在床上想着那位班级中第一名的同窗,我如有所悟。第二天,我讨教那位考100分的同窗,那位同窗对我说出他学习的习气和学习办法。我感触受惊,决议按他的办法所做,可如许一来,抵牾发作了。我按他的办法所做,我就没偶然间看我喜好的动画片。好频频动画片播放的时分,我总想着动画里的情形,心思都不在学习上了,恨不得立即去看动画片。可想到他的话,他的良好成果,我就立即仔细起来。厥后,我喜好上了学习。第三单位,我竟考了99。5分,我内心像吃了蜜一样甜。心想,要不是从他身上汲取力气,我永久考不出如许的好成果的。

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