关于幼儿的念书条记(一)

  ——《幼儿教诲》念书条记

  前几天,我在《幼儿教诲》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教员的宝物”,我深受打动。

  “爱孩子,朴拙看待每一个孩子”这是幼儿教员最根本的职业本质,可否朴拙看待每一个幼儿,并不是件复杂容易的事。有些幼儿智慧、美丽、洁净,很讨教师的喜好;有些幼儿淘气、穿着不整齐,不讨教师喜好。记得有一年我在分院带学前班的时分,班上有个孩子,叫李小明,他患有“后天性甲亢”,智力发育较慢,言语表达才能差,每天穿着脏兮兮的衣服,挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着如许一个孩子,真实难以让人喜好。我刚打仗他的时分他连“教师”两个字都叫模糊不清。厥后我理解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去,妈妈又没有牢固支出,只能靠打长工维持生存,家景贫苦。李小明由于临时缺乏父爱,他的母亲又没有充足的工夫来和他交换,招致了他的性情变得越来越外向,不肯与人相同,再加上小冤家不喜好和他玩。面临如许的孩子,我们更应关怀、庇护他。为了能走进他的心田天下,我常常有事没事的找他语言,一开端每每都是我一团体在说,他没有任何反响,只是呆呆地看着我,看到这种状况我真有点泄气,但是我并没有保持,而是持续和他交心,找他语言,徐徐的他能和我停止复杂的交换了,上课也能分心听讲了,教的生字也能读出来了。当时我的心境是何等的冲动,固然任务很伟大,乃至是噜苏的,但凭着对教诲奇迹的执着,可谓心香一瓣、冰心一片,让我感触欣喜的是,我的支付终于换来了报答。

  从教三年来,让我明白了什么才是真正的幼儿教员。着名作家雨果曾说过:“花的奇迹是高贵的,果实的奇迹是甜蜜的,让我们做叶的奇迹吧,由于叶的奇迹是伟大而谦虚的。”权宜之计教诲为本,教诲大计教员为本,教员大计师德为本。幼儿教员不只要具有知识与才能的本质,更应该具有精良的师德涵养。作为一个幼儿教员,一个良好的幼儿教员,起首要具有的是什么?能够有人会说:是踏实的根本功,但我以为更应该具有的是激烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有激烈的责任心和“爱”,统统都无从做起。

  作为一名幼儿教员,我们就应该对孩子担任。我们应该用“爱满人世”的襟怀去关爱每一位幼儿,对幼儿就像看待本人的孩子,像看待本人的眼睛普通庇护他们,像看待本人的佳构普通欣赏他们,让每个孩子在朴拙的关爱中安康生长!

  记得刚踏入幼儿园任务的第一天,看到一群群灵活心爱的孩子,一张张猎奇的小脸,我有点手足无措。所幸的是,我遇上了这么多好的向导、好的搭班教师。正是她们,给了我协助和鼓舞,让我学到了很多原理,晓得了什么是爱,什么是责任心。

  让我们用慈祥庇护单纯、用伶俐孕育生长、用朴拙开启心灵、用希冀放飞抱负,我愿用本人的双手和各人一道冷静耕作,配合托起今天的太阳!


  关于幼儿的念书条记(二)

  ——《给幼儿教员的一把钥匙》念书条记

  这本书里的一个个的题目,一个个的案例,一个个剖析都是从教员教诲上发作的实例,掌握处理这些题目是每个一线教员必需具有的教诲技艺。书中从教员与儿童、教员与家长、教员与社区等几个方面停止了论述。此中在教员与家长这一方面,这本书教会教员怎样更好的去协助家长变化教诲看法,怎样跟家长相同使故里协作更无效。

  家长是幼儿园紧张的教诲资源和协作同伴。教员有责任协助家长理解幼儿园的教诲目的义务,以便单方能告竣教诲共鸣,构成教诲协力,促进幼儿身心安康开展。

  家长任务难做,但是很紧张。家长不断以为孩子在幼儿园只是在玩,有的家长本人早上想睡懒觉,便很晚才送孩子来园,不注重幼儿园的教诲。教员在偶然间跟家长一般交换的同时,还应常常召开家长学校的交换会,让家长实时理解孩子在幼儿园的体现,教员也有更多的工夫对家出息行教诲引导,可以让家长和教员坚持一样的教诲看法。家长可以亲身到场孩子的运动中去,(www.cnk6.com)可以更快的变化家长对幼儿教诲的看法。每个学期我们都市构造频频亲子范例的运动,以便家长到场到幼儿园孩子的运动中去。

  作为从事教诲职业的每一个教员,特殊是我们幼儿教员,重在研讨学校教诲的同时,还要研讨家庭教诲,注重家教指点任务。因而,教员与家长的互动与相同是非常紧张的,将成为教诲变革的必定趋向。我们只要准确看法和处置教员和家长之间的干系,才干配合把儿童教诲任务做好。对我们来说,在单方相同中怎样擅长捉住机遇,在随意攀谈中怎样天然的捕获抵家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指点保教知识,还存在着肯定的难度。

  怎样处理与幼儿家长相同中存在着的一些困难?我以为应该从教员与家长的相同动手,不时进步与家长相同的方法、途径与本领。

  教员每天与家长打仗工夫固然长久,但三言两语中也能反应出一些题目,这就要求我们要灵敏掌握攀谈本领及语言的艺术。过来,我总以为工夫短,与其含沙射影,不如刀切斧砍的说。于是偶然当着孩子和家长就起诉,弄得家长非常为难,孩子也惧怕。如许,既倒霉于孩子克制缺陷,也倒霉于故里共同。这本书开启了我一扇窗,成为我学习新技艺的一把钥匙。人的终身有许多的窗需求开,既然选择了教员,就意味着要面对许多应战,需求寻觅更多的钥匙……

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