幼儿园教员节运动

  小班言语运动:《教师,您真好》

  运动目的

  1、晓得教员节是教师们的节日,开端理解教师的任务。

  2、能向教师展现所学的身手,和教师抱一抱、亲一亲,问声节日好,报答教师的支付。

  3、开端发生喜好教师、爱教师的情绪。

  运动预备:

  幼儿前段工夫在幼儿园学习、生存的录像片断或照片剪辑。

  运动进程:

  1、说话导入,惹起幼儿运动的愿望。

  师:明天,我带来了一段美观的视频,请小冤家们看看这外面有谁?他们在干什么?

  2、幼儿寓目前段工夫在幼儿园学习、生存的视频,理解教师的任务。

  (1)幼儿寓目视频。

  (2)教员发问。

  师:录像里有谁?教师们在做什么?教师教你学会了哪些身手?

  3、幼儿展现本人跟教师所学的身手。

  师:谁能把这些身手扮演给各人看呢?

  幼儿展现所学的身手。

  4、引见教员节。

  师:宝宝们跟教师学了这么多的身手,教师好吗?你喜好教师吗?

  向幼儿引见明天是教员节,是教师们的节日。

  5、幼儿下去和教师抱一抱、亲一亲,向教师问声节日好。

  中班绘画运动:《我酷爱的教师》

  运动目的

  1、晓得9月10日是教员节,是教师们的节日。

  2、学习画出人物脸部的特性。

  3、激起酷爱教师的情绪。

  运动预备:铅画纸、彩笔、灌音机、轻音乐。

  运动进程

  1、导入。

  (1)经过说话,让幼儿晓得明天是教员节。

  师:明天是9月10日,小冤家们晓得是什么节日吗?这是谁的节日呀?

  (2)幼儿向班级教师问候节日好。

  请出我班的教师。幼儿向教师们问声节日好。

  2、让幼儿理解教员节。

  教员向幼儿报告教员节的由来和意义。教师教小冤家们学身手很辛劳,小冤家想怎样表达你对教师的爱呢?

  3、察看我的教师。

  (1)请幼儿察看我们班的教师并停止描绘。

  师:请小冤家看看我们班的教师长得是什么样子的?

  引导幼儿辨别察看教师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  (2)教员发问。

  教师都是什么脸形?圆圆的照旧瓜子脸?教师的头发是什么样子的?长的照旧短的?直发回是卷发?教师的眼睛是怎样的?大大圆圆的照旧细细弯弯的?教师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

  4、幼儿给教师画幅画。

  (1)教员树模解说画法,引导幼儿把教师的脸部根本特性画出来。

  (2)幼儿在音乐中绘画本人喜欢的教师。

  教员提出绘画留意事变和要求。

  幼儿绘画,教员察看指点。

  5、幼儿给教师奉上教员节的礼品。

  (1)幼儿说说本人画的是哪个教师,请搭档评价。

  (2)幼儿将本人画的教师的像送给绝对应的教师,并向教师们说一句:“教师,祝您节日高兴!”

  买办制造运动:《教师,谢谢您》

  运动目的

  1、晓得每年的9月10日是教员节,理解教员任务与本人的干系及教员节的意义。

  2、能运用已有的美工经历,发明性地制造谢师卡,向教师表达感谢之情。

  运动预备

  卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、铰剪、印章、毛根、胶水及双面胶。

  运动进程

  1、情形导入。

  (1)观赏“幼儿园的教师”照片展。

  师:照片上是谁?你看法她吗?她是哪个班的什么教师?她们任务辛劳吗?教师如许任务是为了谁?(幼儿相互交换)

  (2)引出教员节话题,理解教员节的由来,讨论怎样向教师表达本人的谢意。

  师:明天是什么节日?每年的几月几日是教员节?

  教员引见教员节的由来。

  引导幼儿讨论怎样向教师表达本人的问候和谢意。

  2、“小小贺卡”、

  (1)出示资料,引导幼儿制造谢师卡。

  儿童节是我们小冤家们的节日,教员节是我们心爱的教师的节日,小冤家们可以本人制造美丽的卡片送给教师,祝愿教师节日高兴。

  教员出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、铰剪等制造资料,引导幼儿按本人的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制造谢师卡。

  (2)个人幼儿制造。

  师:小冤家们细心想一想你要给教师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最美丽。

  幼儿按本人的志愿,发明性地制造谢师卡。教员予以得当的帮忙和指点,并提示幼儿坚持桌面与空中洁净。

  3、“打动的祝愿”、

  教员依据幼儿所说,协助幼儿写上一句表达感激的话和祝愿语。

  4、“您辛劳了”、

  幼儿辨别向全园教师奉送谢师卡。

  教员引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说:“教师,您辛劳了!”