亚洲城文娱日记:什么样的人爱说教师的好话?

  一个广东返来的冤家通知我,暑期他们把故乡初中的校长接到广东玩耍了一番。同窗们都奇迹有成,竞相宴客,不只让老校长吃得最好,也让老校长玩得最开心。旅行的时分坐的是顶级的奢华轿车,吃的是山珍海味,老校长六十多岁了,人生第一次在奢华的文娱中央唱了卡拉ok……临走的时分,老校长打动得流下了热泪,动情地对先生们说:“人们都说当教师欠好,可我下辈子还当教师!”

  听到如许的真人真事,我内心也感触万分快乐。我也是个教师,深感现在当教师不容易,社会对教师的要求很高,动辄以师德师风来非难教师,一件正常的事变,只需是教师做的,就能够招致千夫指;先生又欠好管束,学校还常常构造问卷观察。教师们像老鼠进风箱,中间受气……

  以是,每当听到了解和恭敬教师的话语,我们当教师的总是感触无比的暖和和欣喜。比方,前天教员节,有个在外单元做向导的家长坦诚地对我们说:“教师起早摸黑,连教员节都不断息,的确辛劳。假如连早晨出来吃餐饭都遭到批判,那的确不讲情面,只能阐明学校的办理者和社会上的责备者都是有缺点的!”

  听抵家长的大方陈词,我不由地想到:越是乐成的人士越是尊师重教,越是对教师怀着一颗戴德的心!那么,究竟什么样的人爱说教师的好话呢?

  昨天还看到有个网友写的博文《不喜好教师的十个来由》。我懒得细看,由于现在说教师好话的人太多了,而哪个又分开过教师的教诲?实在,各行各业,即便是被称为最心爱的人—人民束缚军,也不行能完美无缺,为什么人们单单爱拿教师来说事呢?

  固然,不克不及否定教师外面的确有一些分歧格的人,乃至有一些莠民;教诲外面的确有违背乱纪的事变发作,有些丑陋的景象,但这些都绝不是主流,不克不及以偏概全。

  我发明在我们国度有个奇异的景象,教师应该说远没有贪官贪吏那么可爱,既没******腐化,也没师德师风损坏到要判极刑,便是说,教师的师德师风再差,跟贪官贪吏相比,也是小巫见大巫。但是后果却纷歧样:在社会的影响下,先生很少情愿选择当教师,而对公事员测验倒是挤破了头。(亚洲城文娱指南http://www.cnk6.com)看来人们喜欢什么,倒不是像行动说的那样,内心的天平,终究会向款项和权利倾斜!

  以我所见所闻,经过察看和比拟,我发明了如许的后果:原来是那些在学校成果不怎样好的先生及其家长爱说教师好话;别的一种人便是那些“国度给了他亮堂的眼睛,他却用来寻觅暗中”的人--他们对社会上的统统都看不顺眼,不看主流,专门吹毛求疵。他们都想经过责备教师、毁坏教师的抽象来满意本人的某种欲求。

  “以先生为本”的教诲理念并没有错,但是教诲不克不及以先生为中央,只要树立教员的威信,维护教员的抽象才干有利于下一代的教诲,正如总是批判一个先生只会使他变得更坏一样,人们要少说教师好话。

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